Curso de EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A PSICOMOTRICIDADE

Curso de EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A PSICOMOTRICIDADE

15 alunos matriculados
Duração de 10 a 60 horas
Certificado ao Final do Curso
Curso Livre Válido em todo Brasil
Ligue de Graça: 0800 500 2274
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Educação a Distância ABED

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Resumo:

O profissional em Educação Inclusiva e Psicomotricidade é responsável por identificar e avaliar as necessidades de cada aluno, planejar e implementar atividades que estimulem a integração, a autonomia e a socialização dos estudantes com deficiência. Ele trabalha em conjunto com a equipe escolar para adaptar o currículo e os materiais didáticos, garantindo que todos os alunos tenham acesso à educação de qualidade, valorizando a diversidade e promovendo a inclusão efetiva.

Estudo à distância têm ajuda que supri qualquer dúvida ou complexidade que possam mostrar-se por meio do conteúdo em questão. Além de que, você é capaz de visualizar o matéria nas chances que achar primordial para seu entendimento ficar esclarecido, fazendo diante de sua disponibilidade.

Inúmeras pessoas destinam-se a novas maneiras de progresso como empregado para um âmbito muito mais competitivo, particularizado pelo momento da decadência econômica e de acordo com a globalização. Permanecer esclarecido e com estudo é a vantagem para se destacar no mercado de função profissional.

Escolas remotamente são a caminho apropriada para aqueles que necessitam de treinamento de qualidade em casa. Faça sua escolha junto de ferramentas modernos em qualquer ocasião e em qualquer parte, tudo segue da sua liberdade, mediante a um computador, laptop, tablet ou smartphone usando à web.

Com cursos online você se capacita e faz economia com o EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A PSICOMOTRICIDADE

Metodologia:

A formação em Educação Inclusiva e Psicomotricidade habilita profissionais a promoverem a inclusão de alunos com necessidades especiais, utilizando a psicomotricidade como uma abordagem pedagógica que estimula o desenvolvimento motor, cognitivo e socioemocional, possibilitando uma educação mais inclusiva, equitativa e de qualidade.

O Curso de EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A PSICOMOTRICIDADE é desenvolvido através da plataforma de aprendizado do site Educação a Distância, por esse motivo o curso grátis com certificado é desenvolvido totalmente à distância. O que possibilita a liberdade para fazê-lo na hora e no local que quiser.O material do Curso de EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A PSICOMOTRICIDADE é feito no formato de apostila o que propicia a leitura e portanto no conhecimento dos temas.Todos os documentos propiciados foram elaborados por professores especialista, e são melhorados todo ano a fim de possibilitar a qualidade. O Curso de EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A PSICOMOTRICIDADE tem uma prova para testificar os ensinos obtidos. Para ser aprovado o discente precisa pontuar 6 das 10 indagações de múltiplas opções.O documento de comprovação do curso do Curso de EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A PSICOMOTRICIDADE é optativo para o educando. Caso queira por adquiri-lo, será cobrado um custo de R$ 79.9 correspondente a concepção e a postagem do certificado. Inúmeros alunos que optaram pelo documento já conseguiram muitas chances através dos certificados dos Curso do site Educação a Distância .

Objetivo:

O objetivo da formação em Educação Inclusiva e Psicomotricidade é capacitar o profissional a atuar de forma efetiva na promoção da inclusão escolar, considerando as especificidades de cada aluno, desenvolvendo atividades psicomotoras que estimulem seu desenvolvimento global e contribuam para seu sucesso acadêmico e social.

O Curso de EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A PSICOMOTRICIDADE da ao aluno o auxílio fundamental para alcançar o perfil profissional almejado, por meio do avanço de habilidades e competências diferenciadas para a atuação da profissão.

Material de Estudos:

É importante que o graduando encontre um ensino com materiais didáticos e docentes atuais, desse jeito se conquista.

Certificado:

Já Um Curso de EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A PSICOMOTRICIDADE, além de disponibilizar todos os prós apresentados anteriormente, também possibilita a possibilidade de ser disposto em diferentes circunstâncias, como: vida profissional, acadêmica e pessoal.

Nossos Certificados são válidos em todo o Brasil de acordo com a Lei nº 9.394/96 e Decreto Presidencial nº 5.154/04


Conteúdo Programático do Curso

Conteúdos do Certificado de 60 Horas

- Atuação Da Educação Especial Nas Escolas

- Como Lidar Com A Síndrome De Williams Na Escola?

- Precauções

- Síndrome De Willians

- Como Lidar Com A Deficiência Física Na Escola?

- O Que é Deficiência Física?

- Como Lidar Com Alunos Com Deficiência Intelectual Na Escola?

- O Que é Deficiência Intelectual?

- Tecnologias Assistivas

- Deficiência Múltipla E Educação

- Tipos E Características De Deficiência Múltipla

- Conceito Da Deficiência Múltipla

- Semelhanças E Dissidências Entre Os Processos De Escrita

- Processo De Aquisição Da Escrita Braille

- Ponto De Vista Cultural

- Aee - Equipamentos

- Aee - Produção De Materiais

- Centro De Apoio Pedagógico Para Atendimento às Pessoas Com Deficiência Visual – Cap

- Objetivos Da Política Nacional De Educação Especial,na Perspectiva Inclusiva

- Alguns Conteúdos Específicos Da Formação Dos Professores De Aee

- O Diagnóstico Como Processo Pedagógico

- A Abordagem Neuro-pedagógica E As Atividades De Alfabetização

- A Educação E A Alfabetização

- Uma Abordagem Prática Neuro Pedagógica Como Contribuição

- Inclusão Escolar Do Aluno Com Deficiência Intelectual

- A Educação Inclusiva E A Psicomotricidade

- Principais Dificuldades Da Educação

- Procedimentos Metodológicos

- Educação Inclusiva

- Síndrome De Down

- A Educação Especial

- Ponto De Vista Educacional

- Ponto De Vista Médico

- Surdez

- Comunicação Em Surdo-cegos Adquiridos

- Comunicação Pré-simbólica

- A Prática Pedagógica Na Educação Especial

- Tipos De Surdo-cegueira

- A Avaliação Da Aprendizagem Frente Ao Aluno Com Deficiência Intelectual

- O Processo De Ensino-aprendizagem Do Aluno Com Deficiência Intelectual

Conteúdos do Certificado de 50 Horas

- Atuação Da Educação Especial Nas Escolas

- Como Lidar Com A Síndrome De Williams Na Escola?

- Precauções

- Síndrome De Willians

- Como Lidar Com A Deficiência Física Na Escola?

- O Que é Deficiência Física?

- Como Lidar Com Alunos Com Deficiência Intelectual Na Escola?

- O Que é Deficiência Intelectual?

- Tecnologias Assistivas

- Deficiência Múltipla E Educação

- Tipos E Características De Deficiência Múltipla

- Conceito Da Deficiência Múltipla

- Semelhanças E Dissidências Entre Os Processos De Escrita

- Processo De Aquisição Da Escrita Braille

- Aee - Equipamentos

- Aee - Produção De Materiais

- Centro De Apoio Pedagógico Para Atendimento às Pessoas Com Deficiência Visual – Cap

- Objetivos Da Política Nacional De Educação Especial,na Perspectiva Inclusiva

- Alguns Conteúdos Específicos Da Formação Dos Professores De Aee

- O Diagnóstico Como Processo Pedagógico

- A Abordagem Neuro-pedagógica E As Atividades De Alfabetização

- A Educação E A Alfabetização

- Uma Abordagem Prática Neuro Pedagógica Como Contribuição

- Inclusão Escolar Do Aluno Com Deficiência Intelectual

- A Educação Inclusiva E A Psicomotricidade

- Principais Dificuldades Da Educação

- Procedimentos Metodológicos

- Educação Inclusiva

- Síndrome De Down

- A Educação Especial

- Comunicação Em Surdo-cegos Adquiridos

- Comunicação Pré-simbólica

- A Prática Pedagógica Na Educação Especial

- Tipos De Surdo-cegueira

- A Avaliação Da Aprendizagem Frente Ao Aluno Com Deficiência Intelectual

- O Processo De Ensino-aprendizagem Do Aluno Com Deficiência Intelectual

Conteúdos do Certificado de 40 Horas

- Atuação Da Educação Especial Nas Escolas

- Como Lidar Com A Síndrome De Williams Na Escola?

- Precauções

- Síndrome De Willians

- Como Lidar Com A Deficiência Física Na Escola?

- O Que é Deficiência Física?

- Como Lidar Com Alunos Com Deficiência Intelectual Na Escola?

- O Que é Deficiência Intelectual?

- Tecnologias Assistivas

- Deficiência Múltipla E Educação

- Tipos E Características De Deficiência Múltipla

- Conceito Da Deficiência Múltipla

- Semelhanças E Dissidências Entre Os Processos De Escrita

- Processo De Aquisição Da Escrita Braille

- Aee - Equipamentos

- Aee - Produção De Materiais

- Centro De Apoio Pedagógico Para Atendimento às Pessoas Com Deficiência Visual – Cap

- Objetivos Da Política Nacional De Educação Especial,na Perspectiva Inclusiva

- Alguns Conteúdos Específicos Da Formação Dos Professores De Aee

- O Diagnóstico Como Processo Pedagógico

- A Abordagem Neuro-pedagógica E As Atividades De Alfabetização

- A Educação E A Alfabetização

- Uma Abordagem Prática Neuro Pedagógica Como Contribuição

- Inclusão Escolar Do Aluno Com Deficiência Intelectual

- A Educação Inclusiva E A Psicomotricidade

- Principais Dificuldades Da Educação

- Procedimentos Metodológicos

- Educação Inclusiva

- Síndrome De Down

- A Educação Especial

- A Prática Pedagógica Na Educação Especial

- A Avaliação Da Aprendizagem Frente Ao Aluno Com Deficiência Intelectual

- O Processo De Ensino-aprendizagem Do Aluno Com Deficiência Intelectual

Conteúdos do Certificado de 30 Horas

- Atuação Da Educação Especial Nas Escolas

- Como Lidar Com A Deficiência Física Na Escola?

- O Que é Deficiência Física?

- Como Lidar Com Alunos Com Deficiência Intelectual Na Escola?

- O Que é Deficiência Intelectual?

- Tecnologias Assistivas

- Deficiência Múltipla E Educação

- Tipos E Características De Deficiência Múltipla

- Conceito Da Deficiência Múltipla

- Semelhanças E Dissidências Entre Os Processos De Escrita

- Processo De Aquisição Da Escrita Braille

- Aee - Equipamentos

- Aee - Produção De Materiais

- Centro De Apoio Pedagógico Para Atendimento às Pessoas Com Deficiência Visual – Cap

- Objetivos Da Política Nacional De Educação Especial,na Perspectiva Inclusiva

- Alguns Conteúdos Específicos Da Formação Dos Professores De Aee

- O Diagnóstico Como Processo Pedagógico

- A Abordagem Neuro-pedagógica E As Atividades De Alfabetização

- A Educação E A Alfabetização

- Uma Abordagem Prática Neuro Pedagógica Como Contribuição

- Inclusão Escolar Do Aluno Com Deficiência Intelectual

- A Educação Inclusiva E A Psicomotricidade

- Principais Dificuldades Da Educação

- Procedimentos Metodológicos

- Educação Inclusiva

- Síndrome De Down

- A Educação Especial

- A Prática Pedagógica Na Educação Especial

- A Avaliação Da Aprendizagem Frente Ao Aluno Com Deficiência Intelectual

- O Processo De Ensino-aprendizagem Do Aluno Com Deficiência Intelectual

Conteúdos do Certificado de 20 Horas

- Atuação Da Educação Especial Nas Escolas

- Como Lidar Com A Deficiência Física Na Escola?

- O Que é Deficiência Física?

- Como Lidar Com Alunos Com Deficiência Intelectual Na Escola?

- O Que é Deficiência Intelectual?

- Tecnologias Assistivas

- Deficiência Múltipla E Educação

- Tipos E Características De Deficiência Múltipla

- Conceito Da Deficiência Múltipla

- Semelhanças E Dissidências Entre Os Processos De Escrita

- Processo De Aquisição Da Escrita Braille

- Aee - Equipamentos

- Aee - Produção De Materiais

- Centro De Apoio Pedagógico Para Atendimento às Pessoas Com Deficiência Visual – Cap

- Objetivos Da Política Nacional De Educação Especial,na Perspectiva Inclusiva

- Alguns Conteúdos Específicos Da Formação Dos Professores De Aee

- O Diagnóstico Como Processo Pedagógico

- A Abordagem Neuro-pedagógica E As Atividades De Alfabetização

- A Educação E A Alfabetização

- Uma Abordagem Prática Neuro Pedagógica Como Contribuição

- Inclusão Escolar Do Aluno Com Deficiência Intelectual

- A Educação Inclusiva E A Psicomotricidade

- A Educação Especial

- A Prática Pedagógica Na Educação Especial

- A Avaliação Da Aprendizagem Frente Ao Aluno Com Deficiência Intelectual

- O Processo De Ensino-aprendizagem Do Aluno Com Deficiência Intelectual

Conteúdos do Certificado de 10 Horas

- Atuação Da Educação Especial Nas Escolas

- Tecnologias Assistivas

- Deficiência Múltipla E Educação

- Tipos E Características De Deficiência Múltipla

- Conceito Da Deficiência Múltipla

- Aee - Equipamentos

- Aee - Produção De Materiais

- Centro De Apoio Pedagógico Para Atendimento às Pessoas Com Deficiência Visual – Cap

- Objetivos Da Política Nacional De Educação Especial,na Perspectiva Inclusiva

- Alguns Conteúdos Específicos Da Formação Dos Professores De Aee

- O Diagnóstico Como Processo Pedagógico

- Inclusão Escolar Do Aluno Com Deficiência Intelectual

- A Educação Inclusiva E A Psicomotricidade

- A Educação Especial

- A Prática Pedagógica Na Educação Especial

- A Avaliação Da Aprendizagem Frente Ao Aluno Com Deficiência Intelectual

- O Processo De Ensino-aprendizagem Do Aluno Com Deficiência Intelectual

Material de Estudo

Lista de Material para 60 Horas

- Atendimento Educacional Especializado - Aee

- Síndrome De Williams

- Deficiência Física

- Deficiência Intelectual

- Conceito, Caracterização E As Tecnologias Assistivas Na Deficiência Múltipla.

- Deficiência Visual

- Surdez

- A Educação Inclusiva E A Psicomotricidade

- Práticas Neuropedagógicas Na Educação Especial

- A Inclusão Do Aluno Com Deficiência Intelectual

- Síndrome De Down

- A Prática Pedagógica Na Educação Especial A Contribuição Da Pesquisação

- Definição De Surdo-cegueira

Lista de Material para 50 Horas

- Atendimento Educacional Especializado - Aee

- Síndrome De Williams

- Deficiência Física

- Deficiência Intelectual

- Conceito, Caracterização E As Tecnologias Assistivas Na Deficiência Múltipla.

- Deficiência Visual

- A Educação Inclusiva E A Psicomotricidade

- Práticas Neuropedagógicas Na Educação Especial

- A Inclusão Do Aluno Com Deficiência Intelectual

- Síndrome De Down

- A Prática Pedagógica Na Educação Especial A Contribuição Da Pesquisação

- Definição De Surdo-cegueira

Lista de Material para 40 Horas

- Atendimento Educacional Especializado - Aee

- Síndrome De Williams

- Deficiência Física

- Deficiência Intelectual

- Conceito, Caracterização E As Tecnologias Assistivas Na Deficiência Múltipla.

- Deficiência Visual

- A Educação Inclusiva E A Psicomotricidade

- Práticas Neuropedagógicas Na Educação Especial

- A Inclusão Do Aluno Com Deficiência Intelectual

- Síndrome De Down

- A Prática Pedagógica Na Educação Especial A Contribuição Da Pesquisação

Lista de Material para 30 Horas

- Atendimento Educacional Especializado - Aee

- Deficiência Física

- Deficiência Intelectual

- Conceito, Caracterização E As Tecnologias Assistivas Na Deficiência Múltipla.

- Deficiência Visual

- A Educação Inclusiva E A Psicomotricidade

- Práticas Neuropedagógicas Na Educação Especial

- A Inclusão Do Aluno Com Deficiência Intelectual

- Síndrome De Down

- A Prática Pedagógica Na Educação Especial A Contribuição Da Pesquisação

Lista de Material para 20 Horas

- Atendimento Educacional Especializado - Aee

- Deficiência Física

- Deficiência Intelectual

- Conceito, Caracterização E As Tecnologias Assistivas Na Deficiência Múltipla.

- Deficiência Visual

- A Educação Inclusiva E A Psicomotricidade

- Práticas Neuropedagógicas Na Educação Especial

- A Inclusão Do Aluno Com Deficiência Intelectual

- A Prática Pedagógica Na Educação Especial A Contribuição Da Pesquisação

Lista de Material para 10 Horas

- Atendimento Educacional Especializado - Aee

- Conceito, Caracterização E As Tecnologias Assistivas Na Deficiência Múltipla.

- A Educação Inclusiva E A Psicomotricidade

- A Inclusão Do Aluno Com Deficiência Intelectual

- A Prática Pedagógica Na Educação Especial A Contribuição Da Pesquisação



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Vantagens

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Certificação rápida

Assim que concluir o curso, você poderá solicitar o Certificado digital e impresso válido em todo o Brasil.

Disponibilidade para estudos

Não definimos um período máximo de estudo, portanto você pode estudar a qualquer momento em seu tempo livre.

Atendimento agilizado

Temos um excelente suporte e estamos sempre disponíveis para ajudar através da nossa Central de Atendimento.

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